Structure

Notre collège compte à la Rentrée scolaire 2024 :

• 2 dispositifs "ULIS" (Unité locale d’inclusion scolaire)
• 4 classes de 6^e
• 4 classes de 5^e
• 4 classes de 4^e
• 4 classes de 3^e.

De 462 élèves (septembre 2016), il est passé à 488 élèves (septembre 2017) puis, selon le nombre de classes, de 475 à environ 500 (depuis septembre 2019).

Malgré une très forte demande (quasiment le double de notre capacité d’accueil en 6è), nous veillons tout particulièrement à accompagner ce développement et à ne pas avoir de classes avec des effectifs trop élevés.

Spécificités

Notre collège se distingue notamment par…

Spécificités « projet éducatif »

• des événements forts
• une présence au quotidien de Sœurs trinitaires qui veillent notamment à la qualité des relations humaines
• un Projet éducatif qui promeut une éducation intégrale de la personne humaine, c’est à dire dans toutes ses dimensions (intelligence, corps, cœur, et affectivité, âme…)
• un Projet pastoral
• un thème d’année
• un uniforme scolaire
• un Règlement intérieur adapté et réfléchi
• une vie chrétienne qui permet de découvrir et de faire la rencontre personnelle avec Jésus Christ
• une heure d’[Annonce de la Foi catholique>59] par semaine pour les 6^es, les 5^es, les 4^es et les 3^es
• des temps de catéchèse, une matinée par mois, pour les élèves qui se préparent à l’un des trois sacrements de l’initiation chrétienne (baptême, Communion ou Confirmation)
• la Culture chrétienne ; au Collège, ces thèmes sont abordés de manière transversale, notamment lors de séances de catéchèse
• une heure de Vie de classe tous les vendredis matins (ou la messe par niveau, une fois par mois)
• des temps d’assemblées
• à chaque fin de trimestre, une lecture des notes et des appréciations par le chef d’établissement au sein de la classe
• une formation à l’éducation affective relationnelle et sexuelle (EARS) en 6è (une journée), 5è (4h), 4è (4h) et 3è (4h) en groupes non mixtes
• la possibilité de suivre deux ou trois séances d’accompagnement de la scolarité avec une personne dédiée
• un « civisme en actes et en action » et l’attachements à notre pays et à notre République avec la présence d’un grand pavois dans la Cour d’Honneur et la possibilité pour les élèves d’intégrer l’Ecole porte-drapeaux
• une Maîtrise de petits chanteurs affiliée à la fédération des Pueri cantores
• l’accessibilité à des « tiers-lieux » variés pour permettre aux élèves de vivre autrement au Collège : piano, baby-foot, « Coin calme », etc.
• etc.

Spécificités « enseignement »

• maintien des groupes-classes quelles que soient les disciplines
• une demi-heure de Français et de Mathématiques supplémentaires (par rapport aux instructions officielles) en 6^e et en 3^e
• une demi-heure d’Histoire Géographie supplémentaire (par rapport aux instructions officielles) en 3^e
• une demi-heure de Sciences physiques et chimiques, de Sciences & Vie de la Terre et de Technologie supplémentaires (par rapport aux instructions officielles) en 5^e et en 4^e
• une option « deuxième langue », en plus de l’Anglais pour les 6^es, soit Allemand, soit Espagnol, soit Italien
• une heure supplémentaire en Anglais, ou en Allemand ou en Espagnol ou en Italien (par rapport aux instructions officielles) en 5^e, 4^e et 3^e pour les élèves qui en font le choix
• une préparation à l’examen de certification en langues (en Anglais, en Allemand et, selon les années, en Espagnol)
• une attention particulière à l’enseignement des langues anciennes, Grec et Latin (initiation pour les 6^es, puis option de 2h pour les 5^es, 4^es et 3^es)
• une option Chorale, 1h par semaine
• une classe à projet « Arts, Histoire et Patrimoine » en 5^e ou en 6è en 2024-2025
• un enseignement de qualité qui permet aux élèves non seulement de réussir le Diplôme national du Brevet en fin de scolarité (99% de réussite à la session 2024, 100% de réussite à la session 2023 et plus de 98% de mentions) mais aussi d’être préparés comme il se doit pour leur parcours scolaire en lycée général, technologique ou professionnel
• un soutien scolaire organisé tous les soirs par niveau en Mathématiques et Français
• une heure d’Aide aux devoirs en demi classe par semaine en 6^e

Spécificités « organisation »

• des horaires simples et classiques, de 7h55 à 16h45
• une pause méridienne sans cours, de 11h55 à 13h45
• une heure de vie de classe hebdomadaire avec le professeur principal, pour « lancer » la semaine, le vendredi matin, de 8h25 à 8h55, soit plus de 24h par an (par rapport aux 10h instructions officielles)
• pas de changement de salles pour les élèves, excepté pour des disciplines spécifiques qui nécessitent l’utilisation d’une salle spécialisée
• choix de maintenir un enseignement sans tablette ou PC-hybride pour chaque élève
• un double-jeu de manuels scolaires, qui permet d’éviter le transport de ces derniers de la maison au collège
• des études surveillées tous les soirs
• des voyages et sorties scolaires adaptées à chaque âge et en lien avec l’enseignement
• une formation d’une journée pour tous nos élèves de 3^es aux gestes de premiers secours (PSC1)
• etc.

Autres activités possibles

• Maîtrise de petits chanteurs, au moins 1h par semaine
• Théâtre, 1h30 par semaine
• Atelier les petites mains vertes E3D, 1h par semaine
• Association sportive (AS) avec de l’escalade, du badminton, du basket-ball, du football, du tennis de table, du volley-ball, etc.
• Initiation au Japonais, 1h par semaine
• selon les années, Activité lecture, 1h par quinzaine
• selon les années, Activité Webradio, 1h par semaine